浅谈如何掌握学生的美术需求

• 作者: 吴玲
• 来源期刊: 教育界:基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 倾听 学生 美术需求
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 131-132
• 页数: 2页
• 分类号: G623.75

摘要

古语有云':知己知彼,方能百战百殆。'这句话的意思是,如果想要打胜仗,那么一定要全面了解对手的优缺点,从而制定出合理的策略,如此最后才能取得胜利。这样的道理同样适用于美术教学,要想完成一节优秀的美术课,教师需要以学生为根本,了解该年龄段学生的身心特点,预测出他们在课堂中的兴趣点,明确他们的学习需求,了解他们在学习中的难点。只有掌握这些因素,教师才能在教学的不同阶段制定出相应的合理有效的教学设计与教学方法,从而满足学生们不同时期的美术课堂需求。

作者信息

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1	吴玲		2	0	0.0	0.0