伙伴互助教育模式联合实景观摩学习法在CTA患者围检查期中的应用

• 作者: 闵凡云
• 来源期刊: 齐鲁护理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 伙伴互助教育 实景观摩 冠状动脉成像 围检查期
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 81-83
• 页数: 3页
• 分类号: R473.5
• 字数: 3756字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-7256.2018.15.030

摘要

目的:探讨伙伴互助教育模式联合实景观摩学习法在冠状动脉成像(CTA)患者围检查期中的应用效果.方法:选择2016年1~5月拟行CTA患者192例作为对照组,选择2016年6~12月拟行CTA患者193例作为观察组.对照组采用常规预约登记、健康教育和药物控制心率,观察组在此基础上采用伙伴互助教育模式联合实景观摩学习法.比较两组干预前后抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)评分、进入机房(CT室)后心率控制及呼吸配合训练达标时间、再服药率及检查过程中心率波动幅度>10 bPm的发生率、图像质量比较.结果:干预后,两组SDS及SAS评分低于干预前(P<0.01),且观察组低于对照组(P<0.01);观察组心率达标时间及呼吸配合训练达标时间短于对照组(P<0.01);观察组再服药率、心率波动幅度>10 bPm的发生率低于对照组(P<0.01);观察组图像质量总体合格率高于对照组(P<0.01).结论:伙伴互助教育模式联合实景观摩学习法应用于CTA患者围检查期的准备中,可降低患者的焦虑、抑郁状况,减少再服药率,缩短CT室等待时间,提高图像质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闵凡云		9	54	3.0	7.0