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摘要:
科学课程标准提出,"早期的科学教育将对一个人科学素养的形成具有决定性的作用。要培养他们对科学的兴趣和求知欲……"。作为科学教师应该明确小学科学课程标准,在教学过程中注重培养学生学习科学的兴趣和求知欲。在科学课堂教学中,有很多提高学生学习科学兴趣的方法和技巧,笔者结合自身科学教学的实际出发,对提高学生科学学习兴趣作简单的阐述。兴趣是点燃智慧的火花。它是学生克服学习困难的内在心理因素。
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学习兴趣
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 提高学生学习科学兴趣探微
来源期刊 小学科学:教师 学科 教育
关键词 科学兴趣 学习科学 学生 小学科学课程标准 科学素养 科学教育 科学教师 教学过程
年,卷(期) xxkxjs_2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-78
页数 1页 分类号 G623.6
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研究主题发展历程
节点文献
科学兴趣
学习科学
学生
小学科学课程标准
科学素养
科学教育
科学教师
教学过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
小学科学:教师
月刊
1674-6317
22-1388/G4
长春市建设街1377号
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24145
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