基于"第二课堂"制度的高校阅读推广创新

• 作者: 叶勤
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高校图书馆 阅读推广 第二课堂 成绩单制度
• 年，卷（期）: 2018,（29）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 136-138,141
• 页数: 4页
• 分类号: G252.1|G258.6
• 字数: 4665字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2018.29.056

摘要

高校图书馆是师生获取阅读资源的主要途径,除了是文献资源保障中心,还是肩负着教育和传播社会文化重任的重要机构,是公认的高校学生的第二课堂.高校图书馆应当发挥自身优势,面向全校学生,通过相关实践活动,实现图书馆的育人功能.目前图书馆的阅读推广活动与第二课堂成绩单制度对接,开展阅读推广各项活动.图书馆的"第二课堂"活动,主要围绕图书馆阅读推广建设开展教育教学,以讲座、培训、报告、主题实践等为主要内容,获得了良好效果.在"第二课堂成绩单"制度下,推进阅读推广活动仍有改进创新的地方.