新课改下提高小学语文课堂教学的有效性

• 作者: 尼潘
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 新课改 小学语文 教学 策略
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 古今语文
• 页码范围: 254
• 页数: 1页
• 字数: 1753字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.08.244

摘要

目前,我国在基础教育教学中大力进行新课程教学改革,要求教师革新传统教育教学理念,转变教学方法,在先进的理念指导下采用高效的教学手段,以此培养学生的学习能力,提高课堂教学效率.小学语文教师在以往的课堂上,多采用传统的照本宣科式,以教师为主体的教学法,学生在课堂中的参与程度低、学习积极性不高,导致语文课堂教学的有效性不理想,亟待改进.本文结合当前小学语文课堂教学现状,研究出了提高课堂教学有效性的方法,为更多小学语文教学提供了参考经验.

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