小学高年级阅读教学中自学能力的指导

• 作者: 张建英
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 阅读教学 自学能力指导
• 年，卷（期）: 2018,（20）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2018.20.023

摘要

在小学高年级阅读教学中,通过加强自学这一环节对学生学法的指导,可以让学生在生动活泼的学习气氛中提高阅读教学的课堂效率.方法是:降低预习要求,激发自学兴趣;指导自学方法,培养学习能力;挖掘文本写作点,训练写作能力;设计自主作业,提升自学能力.