基于核心素养的初中生物课堂教学策略

• 作者: 林娟
• 来源期刊: 双语学习（乌鲁木齐）
• 关键词: 核心素养 初中生物课堂 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 中学教学
• 页码范围: 39,69
• 页数: 2页
• 字数: 2788字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9596.2018.07.027

摘要

随着新课标教育改革的不断推进以及素质教育的不断发展,初中阶段在整个教育体系中的重要地位愈加凸显.近年来,随着先进教学理念的不断普及,以核心素养为基准的教学方式和观念逐渐进入课堂教学的实践过程中,并得到了师生的广泛认可.在核心素养的基础上展开初中阶段的生物教学,有效摆脱了传统教学模式下生物课堂教学过程中出现的种种问题,锻炼了学生的综合性思维和高效学习能力,为课堂教学质量和效率的提高创造了良好的条件.本文从以核心素养为基准的初中生物教学的优势性和有效策略两个方面,进行了简单的分析和阐述,希望能为初中生物课堂的教学改革实践提供一定的借鉴经验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林娟		3	3	1.0	1.0