"核心素养"理论下少数民族高中生在社团中的音乐成长 ——以厦门XX 中学管弦乐团为例

• 作者: 王浩汀
• 来源期刊: 艺术评鉴
• 学科: 文学
• 关键词: 音乐核心素养 合奏社团 少数民族学生
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 所属期刊栏目: 艺教论坛
• 页码范围: 120-121
• 页数: 2页
• 分类号: J60-05
• 字数: 3011字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3359.2018.15.059

摘要

在以审美为核心的音乐教育理念后,"核心素养"横空出世,为愈发常态化的中学音乐社团活动中,学生的音乐质化与量化的成长记录,铺设了一条"有法可依"的道路.本文中,笔者针对管弦乐团的少数民族学生部分展开跟踪记录与调查,并对艺术核心素养渗透中学音乐社团的方式方法提出见解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王浩汀		2	2	1.0	1.0