作者:
原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
唯有多种悦读之因,方能结出悦读之果.通过环境创设,积极营造书卷气息浓郁的悦读环境;教师要陶然于践行阅读之乐,学生则信其道而沉醉于中,书生之气浑然天成;善于挖掘、拓展课内外阅读素材,让学生感到阅读魅力无限,就犹如引阅读甘泉,酿书香琼浆之液;巧设展示平台,让学生悟到阅读的成就、成功,享受阅读之乐.
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文献信息
篇名 善引悦读源头水 浸润书香人生路
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 书卷之气 书生之气 琼浆之液 悦读之乐
年,卷(期) 2018,(20) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2018.20.021
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研究主题发展历程
节点文献
书卷之气
书生之气
琼浆之液
悦读之乐
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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