分析商业展示空间设计的程序与方法——以课程教学实践为例

• 作者: 吴晓红
• 来源期刊: 品牌研究
• 学科: 教育
• 关键词: 展示空间 设计程序 设计方法 课程教学
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 品牌传播
• 页码范围: 148,150
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 2874字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1009.2018.04.083

摘要

本文以展示空间设计课程教学实践为例,探讨商业展示空间设计的程序与方法.通过设计过程的不断雅进,同时也是方案的不断深入,让学生了解必须要有一整套计划和实施的步骤,才会使设计者的工作更加科学合理,不断激发设计者的创意思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴晓红		4	2	1.0	1.0