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摘要:
目的 将语音播报技术与二维码技术结合,应用到预防医学实验教学中,以促进预防医学实验教学数字化的改革创新,提高实验教学效果.方法 选取本院2016级护理初专1、2班作为本次研究对象.其中初专2班(51人)作为实验班;初专1班(54人)作为对照班.实验班将语音播报二维码技术运用到预防医学实验教学;对照班用传统预防医学实验教学.结果 实验班多项实验操作的正确率均高于对照班(P<0.05).大多数学生都认为语音播报二维码应用到预防医学实验教学,可以激发学习的兴趣,增强学习的自信心,提高动手能力及自主学习能力.结论 将二维码运用在实验教学中是目前社会信息化飞速发展的趋势.它可以增强学生实验操作的自信心,使学生由以前害怕做实验变为喜欢做实验,极大地提高了学习兴趣,使学生变被动学习为主动学习,培养了学生的动手能力,使预防医学实验教学的效果得到很大提高.
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文献信息
篇名 基于语音播报二维码技术的预防医学实验教学的研究
来源期刊 齐齐哈尔医学院学报 学科 医学
关键词 二维码 语音播报 预防医学 实验教学
年,卷(期) 2018,(20) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 2447-2449
页数 3页 分类号 R155
字数 2353字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1256.2018.20.037
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高步刚 9 9 2.0 2.0
2 解萍 7 7 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (36)
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2018(1)
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  • 引证文献(0)
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2019(1)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
二维码
语音播报
预防医学
实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
齐齐哈尔医学院学报
半月刊
1002-1256
23-1278/R
大16开
黑龙江省齐齐哈尔市建华区卜奎北大街333号
14-257
1984
chi
出版文献量(篇)
39496
总下载数(次)
38
总被引数(次)
116471
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