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摘要:
这节语文课的内容是学习鲁迅的文章《白莽作(孩儿塔)序》。照例,我先是请学生读课文,让他们考虑课文的情感基调。学生在读完课文后,都一致认为文章的情感基调是“惆怅”,这基本上达成了我预设的目标。接下来,我引导学生进入“白莽其人”环节。
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文献信息
篇名 不和谐的笑声
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 《白莽作(孩儿塔)序》 笑声 和谐 引导学生 情感基调 语文课 课文 文章
年,卷(期) 2018,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-71
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾后荣 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
《白莽作(孩儿塔)序》
笑声
和谐
引导学生
情感基调
语文课
课文
文章
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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