"阅·读"课程助力内涵新发展

• 作者: 周晓英
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: '五小'课程 '阅·读'课程
• 年，卷（期）: 2018,（20）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 22,24
• 页数: 2页
• 分类号: G455
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2018.20.011

摘要

江苏省常州市武进区牛塘中心小学不断寻找突破口,以培养学生核心素养为目标,全面提高学科关键能力.该校以"五小"课程为逻辑起点,寻找儿童成长规律和春夏秋冬四季节律的契合度,深度解读"阅读"内涵,探索既丰盈文化底蕴,又厚积人生阅历的"阅·读"课程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周晓英		2	0	0.0	0.0