基于"OBE"理念的室内设计课程进阶式实训教学改革探索 ——以西北农林科技大学环境设计专业为例

• 作者: 娄钢
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: OBE理念 室内设计 实训教学
• 年，卷（期）: 2018,（32）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 99-100,110
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 4811字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2018.11.046

摘要

针对环境设计专业室内设计类课程,将"OBE"教育理念引入农林院校环境设计专业室内设计方向实践教学中,以定义学习、实现学习、评估学习和应用学习四个内涵为指导主线,建立了进阶式培养体系、教学引导、评价机制及成果应用的教学体系,对形成以学生为主体,教师引导教学,从纵横向加强课程之间的衔接关联,保障室内课程实训质量提供参考.