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摘要:
中学生物学教学,贵在科学建构课题教学论理论与实践体系.本文运用教学目标体系建构、教学内容构成及其关系建构、教学关键点的建构、教学运作程序与方案建构、教学目标检测方案的建构,建构了"血型与输血"课题教与学理论与实践体系,有效实现了国家课程教学目标.
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篇名 人体<血型与输血>课题教与学研究
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 生物学教学 课题教学论 教与学研究
年,卷(期) 2018,(29) 所属期刊栏目 教学新论
研究方向 页码范围 21
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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