作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在小学阶段,语文是非常重要的课程,但教师在传统的教学过程中主要采用灌输式教学模式,对学生学习语文造成很大的消极影响,所以新课程标准明确提出教师在教学中要结合小学生的心理特点实行游戏化教学.接下来就探讨小学语文游戏教学的几点策略,助力小学语文教师践行新课程标准,提高教学的质量与水平.
推荐文章
浅议小学语文词语教学策略
小学语文
词语教学
策略
浅谈小学语文阅读教学的策略
小学语文
阅读
教学
小学语文阅读有效教学策略探索
小学语文
阅读
教学策略
中职语文课堂游戏化教学策略探索
中职院校
语文课堂
游戏化教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文游戏教学策略探讨
来源期刊 发现 学科
关键词 小学语文 游戏教学 教学策略
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 52
页数 1页 分类号
字数 1932字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-5023.2018.04.050
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 范云英 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (1)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2017(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
游戏教学
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发现
月刊
1004-5023
11-1585/N
16开
北京市东城区雍和宫大街戏楼胡同1号
82-498
1988
chi
出版文献量(篇)
6896
总下载数(次)
17
总被引数(次)
887
论文1v1指导