高等工程热力学教学方法探讨

• 作者: 张小辉 李法社 杜威
• 来源期刊: 改革与开放
• 关键词: 高等工程热力学 课程特征 实践 参与
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 教育论丛
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 字数: 3978字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16653/j.cnki.32-1034/f.2018.08.048

摘要

"高等工程热力学"是动力工程、化学工程、机械工程、电力工程等研究生专业的一门重要的技术基础课,它不仅为学习有关专业课打下基础,而且是今后在涉及能源,特别是热能的各领域中深入研究、开发、创新的基础.针对"高等工程热力学"在研究生实际教学过程中存在的问题,结合昆明理工大学在"节能减排"研究中的科研成果,根据课程内容和学生特点,以学生为主体,并以"愚学于研"为核心思想,从教学模式、教学思路和教学评价三个方面入手,将讨论式教学、参与式教学、实验教学等多种教学方法有机结合,增强学生的学习兴趣、提高了教学质量.通过分析"高等工程热力学"的课程特点,思考总结课程学习中存在的问题,提出提高课程教学质量的可行性方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李法社	昆明理工大学冶金与能源工程学院	64	191	6.0	11.0
2	杜威	昆明理工大学冶金与能源工程学院	15	64	5.0	7.0
3	张小辉	昆明理工大学冶金与能源工程学院	16	22	2.0	4.0