音乐鉴赏课堂上的思与变、创与新探究

• 作者: 王晓燕
• 来源期刊: 中华辞赋
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐鉴赏 感知 思变 创新
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 149-149
• 页数: 1页
• 分类号: G633.951

摘要

当今社会,是个思想多元化的时代。科技不断变革,文化日益昌盛,新思想、新文化、新变革引领着这个时代青少年的价值观。人文内涵的修养决定着一个人拥有什么样的人生观、世界观。音乐是人文的一部分,反映的是一个时代的注脚和符号,但音乐又作为一种大众共享文化,她最能触及人类心灵最柔软的深处,而产生改变人的无限可能。她能激活思维的细胞“奔跑”,她能堆积思维的量变,她又能迸发思想的质变,让人从感知、体验发展为联想、认识,是一个审美提升到启迪智慧的过程。本文以音乐鉴赏为例,谈谈如何在音乐鉴赏课堂上,学生通过思进而审美蜕变,老师通过创进而寻美呈新。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓燕		11	3	1.0	1.0