初中语文教学中多元化教学方法的应用

• 作者: 姚永化
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 初中语文 多元化教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 古今语文
• 页码范围: 260
• 页数: 1页
• 字数: 1719字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.08.249

摘要

语文对于学生语言基础知识建构、道德品德塑造发挥着基础性作用,由于语文是一门应用型学科,让它具有重要的符号意义,所有学科都需要借助语言符号来传达基本的意义,于是语文就成为关键性学科,是学好其他科目的基础.初中是学生学习的关键阶段,在这一阶段学生的身心快速发展,理解、记忆等各项技能都得到显著的发展,初中语文教师要充分借助学生身心发展的优势对学生进行多元化教学,提高学生语文成绩.

作者信息

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1	姚永化		2	0	0.0	0.0