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摘要:
许多资深的教师经常会说这样一句话:"要不是真心地喜欢孩子、爱孩子,很多人是坚持不下来的。"是的,幼儿教师所从事的,就是这样一份以高情感投入、中高强度的体力劳动为特点的职业。和幼儿一起生活和工作虽然有单纯、快乐的一面,但每天教室里高分贝的噪声和幼儿层出不穷的各种挑战性行为,常常会让教师感到巨大的压力。教师只有具备良好的情绪自我调节能力,才能胜任日常工作。
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文献信息
篇名 幼儿教师消极情绪管理的有效策略
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 幼儿教师 消极情绪 愤怒情绪
年,卷(期) 2018,(29) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-15
页数 3页 分类号 G615
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙璐 12 26 4.0 5.0
2 杨秀英 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教师
消极情绪
愤怒情绪
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
出版文献量(篇)
18477
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94
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