小学语文朗读教学的方法

• 作者: 梁杭敏
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 朗读教学 方法
• 年，卷（期）: ahjyky_2018,（16）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

朗读是将无声的文字转化为有声语言的创造性活动,它不仅是学习语文最为基础的途径,也是语文教学尤其是小学语文教学的重要方法。朗读能有效提高学生的语言表达能力和思维能力,对提升学生语文综合能力具有十分重要的意义。因此,在小学语文教学中,教师要积极探索朗读教学方法,有效提升学生的朗读能力。

作者信息

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1	梁杭敏		1	0	0.0	0.0