企业实践助力高校工科专业课堂教学改革路径探索——高校教师企业实践回归总结

• 作者: 张磊
• 来源期刊: 山东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 企业实践 课堂教学改革 系统化案例教学
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 教育与培训
• 页码范围: 170-171
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2690字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-021X.2018.21.075

摘要

高校教师进行企业实践,将企业生产特性引入工科专业课堂教育,结合两者优势,深化课堂教学改革.提出系统化案例教学方法,探讨了其构建方法和实施方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张磊	山东理工大学材料科学与工程学院	33	213	7.0	13.0