作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在现阶段的教育中,生命力课堂是非常重要的,它是让学生在轻松、和谐的学习氛围下让学生快乐的学习,并且把自己全部的注意力放进课堂,让学生能够真正的思考.学生只有发展自己的思维创造才会获得新知识,并且通过创新丰富自己的想象力,得出与其他人不同的见解,提高学生的学习能力.
推荐文章
小学生数学思维创造力培养的研究
案例设计
数学思维
创造力培养
策略
在活动中培养小学生的创造力
观察
操作
讲解
创造力
语文课堂对小学生创造力的培养探究
素质教育
小学生
创造力培养
质疑情境
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学生数学思维创造力培养的研究
来源期刊 情感读本 学科
关键词 案例设计 数学思维 创造力培养 策略
年,卷(期) 2018,(32) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 120
页数 1页 分类号
字数 1792字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王瑾 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
案例设计
数学思维
创造力培养
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
总被引数(次)
2839
论文1v1指导