幼儿园新教师专业发展的支持系统——基于“重要他人”的研究视角

• 作者: 张绵绵
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园新教师 教师专业发展 重要他人
• 年，卷（期）: 2018,（29）
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: G650

摘要

幼儿园新教师也被称为幼儿园初任教师或新任幼儿教师,是指完成了学前教育专业的相关培训,已获得国家规定的学前教育资格证书,在幼儿园从事保育教育工作3年以内的教师。1996年召开的国际教育大会强调：＂应该对刚从事教师职业的教师给以特别的关注,因为他们最初的职位和工作,将会对其以后的培训和职业发展产生决定性的影响。＂

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张绵绵	华中师范大学教育学院	13	7	2.0	2.0