新型理工科建设背景的物理实验教育教学平台创新实践改革

• 作者: 吴宝嘉
• 来源期刊: 实验室研究与探索
• 学科: 教育
• 关键词: 新型理工科 物理实验 教育教学 平台创新实践
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 实验教学与创新
• 页码范围: 182-186
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 字数: 5952字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-7167.2018.05.042

摘要

我国基础教育经过几年的“研究性学习”实验后,已经进入稳步推广期.随着去年提出的新型理工科建设,实验教育教学又成为了改革的前沿.以目前实验教学存在问题为背景,针对物理实验课程提出改革方案,通过问题情境阶段、实践体验阶段和表达交流阶段分别进行创新实践.构建了类比研究、整体研究、文献研究、实验或观测、调查研究、理想模型和理想实验研究等6种模式,实践效果表明,通过学习能够实现课内外的有机结合.