探析新课改下高中数学课堂提问有效性策略

• 作者: 赵丹
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 新课改 高中数学 课堂提问 策略 有效性
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 数学
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 字数: 278字
• 语种: 中文

摘要

数学是门很实用和严谨的学科,时代的快速发展,也推进了高中数学新课改的发展,导致人们对数学的教学模式要求也越来越高.高中数学新课改的要求在于提高课堂提问技巧,老师也得学会怎么不断提高课堂提问技巧,激发学生学习数学的热情和积极性.学生在学习过程中才占据主导地位,老师在日常教学过程中,要学会激发学生的学习兴趣.本文就新课改下我国数学教学模式存在的问题进行剖析,并对于存在的教学模式问题提出了一些有效性策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵丹		2	1	1.0	1.0