学校生活的道德品质及其意义——生活德育漫谈（一）

• 作者: 高德胜
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 道德品质 生活德育 学校生活 群体生活 价值观念 意义 群体行为 道德性
• 年，卷（期）: 2018,（20）
• 页码范围: 26-26
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

说到道德品质,我们一般将其与个体联系起来,较少与群体生活联系在一起。实际上,个体有道德品质,群体生活也有一个道德品质问题。群体生活的道德品质有多个维度：一是群体生活所践行的价值观念,比如有的群体践行公平、关怀的价值,有的群体践行的则是自利、竞争的价值,价值不同,品质也就不同;二是群体行为的道德性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高德胜	华东师范大学课程与教学研究所	82	27	3.0	4.0