运用微课创新小学科学教学

• 作者: 苏步清
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 微课 科学 创新 教学
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 137
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

微课走进科学课堂,可以有效提升课堂教学效率.首先可以化无形为有形,促进学生理解科学知识;其次可以化被动为主动,促进学生互动学习;再次可以化零散为规范,促进学生习惯养成;最后可以化观看为制作,促进学生践行科学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏步清		2	0	0.0	0.0