突显微课魅力提升学习效率

• 作者: 尤玲琦
• 来源期刊: 小学时代
• 学科: 教育
• 关键词: 学习效率 微课 传统课堂教学 小学数学教学 学习方式 教学模式 时空限制 学习兴趣
• 年，卷（期）: xxsdb_2018,（25）
• 页码范围: 51-51
• 页数: 1页
• 分类号: G442

摘要

微课作为一种新型的教学模式和学习方式,以短小精炼、生动直观、精准到位等特点突破了传统课堂教学的时空限制,给“枯燥”的课堂带来了生机,激发了学生的学习兴趣,提高了课堂学习效率。在小学数学教学中,教师充分把握微课运用时机,让微课用在关键处,用在适当时,以“微课”突显数学知识的重点难点,激发学生的探究兴趣,真正实现微课的作用,突显微课魅力,提升学习效率。

作者信息

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1	尤玲琦		2	0	0.0	0.0