在动手操作中培养学生的数学思维

• 作者: 李婷
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 动手操作 数学思维
• 年，卷（期）: ahjyky_2018,（16）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

动手操作是小学生学习数学的有效方式之一,一般与数学探究活动相融合,可以有效地培养学生的数学思维能力。本文就如何在动手操作中培养学生的数学思维进行了探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李婷	南京外国语学校仙林分校燕子矶校区	1	0	0.0	0.0