生理学网络辅助教学的实施与效果评价策略分析

• 作者: 孙玫
• 来源期刊: 品牌研究
• 学科: 教育
• 关键词: 生理学网络 本科医学 生理学 辅助课堂教学 实施效果评价
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 233-234
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 3776字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1009.2018.04.133

摘要

现代信息技术的快速发展对本科医学生理学课堂教学产生了深刻的影响,对实现本科医学教学革新具有重要意义.生理学是一门较抽象的学科,在传统教学中存在学生学习难、教师教学难的问题,网络教学与传统教学的有机结合,可使生理学教学形象生动,充分调动学生的学习积极性.为此,文章在阐述生理学网络辅助教学优势的基础上,对我校生理学网络课程建成之后的效果进行评价,验证生理学网络辅助教学在提升本科医学生理学教学成效方面的作用,并结合实际提出生理学网络辅助教学实施策略和注意事项,旨在能够更好的促进本科医学生理学教学课程发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙玫	中国石油大学胜利学院	6	0	0.0	0.0