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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
网络资源是作文写作的重要资源之一,在小学作文教学中,教师应有效地整合好网络资源,抓住网络热点,组织头脑风暴,训练学生的写作思维;关注网络热词,筛选词组句式,丰富学生的写作语言;借鉴优秀作品,模仿写作手法,指导学生研究写作架构.同时在整合中要注意贴合学生的兴趣爱好、符合学生的搜索习惯、利于学生思维的开拓和利于学生之间的互动交流.
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方法
巧用网络资源优化小学语文教学
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小学语文
教学应用
内容分析
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文献信息
篇名 巧用网络资源提高作文水平
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 作文教学 网络资源 整合方法
年,卷(期) 2018,(22) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2018.22.024
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作者信息
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1 陈郑斌 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
作文教学
网络资源
整合方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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