浅谈高中英语教学中学生自主学习意识的培养

• 作者: 胡旭东
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语教学 自主学习 培养
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 12
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 1636字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4186.2018.08.011

摘要

教育改革中强调培养学生的自主学习能力,学生是自主学习的主体,教师发挥辅助的作用,换而言之,就是在自主学习的过程中,高中生通过自主阅读、听讲、研究与实践等方式进行学习,与传统的填鸭式教学方式相比较,有利于提升学生的技能.尤其是在高中英语的教学中,有意识地培养学生的自主学习能力有助于激发对英语学习的欲望,提高学生的学习兴趣,形成自主学习的模式,使教学质量有质的飞跃.本文主要阐述应如何培养并加强高中英语教学中的自主学习意识,让学生成为自主学习的主人.

作者信息

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