应用化学专业实验课程教学中科研动手能力培养模式分析

• 作者: 吴宇凡 周南 周智
• 来源期刊: 山东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 应用化学专业 实验课程 教学 科研动手能力
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 教育与培训
• 页码范围: 169,171
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2185字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-021X.2018.21.074

摘要

应用化学专业是根据化学的基本原理和方法对生活实践进行指导的一门技术科学,是理论化学与化学工程学之间的桥梁.通过应用化学专业实验技能的培养,不仅可以培养大学生严谨的逻辑思维、优秀的动手能力以及理论与实践的结合能力,同时也能帮助未来愿意投身科研的学生奠定一定的基础.对农林类院校应用化学的专业实验技能培养模式分析,总结分析了目前应用化学专业实验课程的培养方案优点与不足,同时提出了一些改革的措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周智	湖南农业大学理学院	30	212	5.0	14.0
2	周南	湖南农业大学理学院	30	74	5.0	7.0
3	吴宇凡	湖南农业大学理学院	2	2	1.0	1.0