高中英语词汇教学中存在的问题分析与对策探讨

• 作者: 谢中存
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 词汇教学 问题 对策
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 问题与探讨
• 页码范围: 184
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 1698字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4186.2018.08.157

摘要

英语学习过程中由于词汇环节的教学占比较高,所以教师能在教学中做好教学补给,更能在教学内容主导的过程中实现文献查阅后的词汇现状的定量分析,这样不但有助于培养学生的知识学习积极性,也能让学生在记忆获得深化的同时,更好地牢记词汇内容.本文主要从培养学生词汇辨别能力,提升学生构词法,带领学生掌握学习规律的方面开展教学研究.

作者信息

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