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优化语言活动教学策略,促进幼儿语言发展
优化语言活动教学策略,促进幼儿语言发展
作者:
王君平
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
幼儿语言
教学策略
语言活动
语言发展
优化
语言能力
能力的培养
社交能力
摘要:
幼儿语言的发展跟幼儿的情感、思维、经验及社交能力等因素息息相关,只有借助丰富多彩的活动,让幼儿在活动中运用语言,才能发展语言能力。因此,教师要将幼儿语言能力的培养渗透到不同领域的活动,借此拓展幼儿经验,帮助他们提高语言能力。
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文献信息
篇名
优化语言活动教学策略,促进幼儿语言发展
来源期刊
小学时代
学科
教育
关键词
幼儿语言
教学策略
语言活动
语言发展
优化
语言能力
能力的培养
社交能力
年,卷(期)
xxsdb_2018,(25)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
58-58
页数
1页
分类号
G613.2
字数
语种
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王君平
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教学策略
语言活动
语言发展
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语言能力
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社交能力
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研究来源
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小学时代
主办单位:
北方妇女儿童出版社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1671-2188
CN:
22-1043/C
开本:
16开
出版地:
吉林省长春市人民大街4646号
邮发代号:
12-520 12-521 12-522
创刊时间:
1990
语种:
chi
出版文献量(篇)
9503
总下载数(次)
4
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