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摘要:
幼儿语言的发展跟幼儿的情感、思维、经验及社交能力等因素息息相关,只有借助丰富多彩的活动,让幼儿在活动中运用语言,才能发展语言能力。因此,教师要将幼儿语言能力的培养渗透到不同领域的活动,借此拓展幼儿经验,帮助他们提高语言能力。
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语言
发展特点
影响因素
教学策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 优化语言活动教学策略,促进幼儿语言发展
来源期刊 小学时代 学科 教育
关键词 幼儿语言 教学策略 语言活动 语言发展 优化 语言能力 能力的培养 社交能力
年,卷(期) xxsdb_2018,(25) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-58
页数 1页 分类号 G613.2
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1 王君平 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿语言
教学策略
语言活动
语言发展
优化
语言能力
能力的培养
社交能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代
旬刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市人民大街4646号
12-520 12-521 12-522
1990
chi
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4
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