小学科学教学观察实验设计的依据和方法

• 作者: 胡晓青
• 来源期刊: 小学时代
• 学科: 教育
• 关键词: 小学科学 实观察验设计 依据和方法
• 年，卷（期）: xxsdb_2018,（25）
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 分类号: G623.6

摘要

小学科学是培养学生正确认知以及科学探究精神和素养的重要学科,能够满足学生对未知世界的好奇心,促进学生的个性发展和成长。实验是证明科学现象和结论的直接途径,可以让学生在观察实践中寻求因果关系,无形中加强学以致用的能力。因此,文章对小学科学教学观察以及实验设计的依据和方法进行简单阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡晓青		3	5	1.0	2.0