基于英语学习活动观的初中英语阅读课教学活动设计——以Unit 5 SectionB Reading Beauty in common things教学为例

• 作者: 张凌敏
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 英语学习活动观 核心素养 阅读活动
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 146-150,154
• 页数: 6页
• 字数: 3982字
• 语种: 中文

摘要

概述英语学习活动观的内涵.结合教学实例,分析如何基于英语学习活动观设计初中英语阅读课活动.提出在初中英语阅读教学中,教师应从基于语篇的学习理解类活动、深入语篇的应用实践类活动、超越语篇的迁移创新类活动等三个维度进行教学设计,并在每类活动中有机融入语言知识学习、语言技能运用、学习策略应用、思维品质发展和文化意识培养,从而达到培养学生英语学科核心素养的课程目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张凌敏	天台外国语学校初中部	1	8	1.0	1.0