做好融合文章 提升课堂实效——以浙教版五年级下册《西部大开发》一课为例

• 作者: 杨海华
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 深度融合 课堂实效 课程资源
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G623.15

摘要

由单学科走向全课程,是深化课程改革的重点之一。品德作为一门综合性极强的学科,对整合教学资源、做好融合文章,需求更为迫切,意义更为重大。本文将以《西部大开发》一课为例,从'学习资源融合''学习场景融合''学习方式融合'三方面阐述如何做好融合文章,提升课堂实效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨海华		1	0	0.0	0.0