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摘要:
小学低年级是学生养成各种良好行为习惯的关键期。学校在对一、二年级学生用餐情况调查后发现,学生大多存在用餐习惯不良的问题,浪费粮食现象严重。为此,学校组织全校师生开展"光盘——我能行"爱惜粮食主题教育活动,明确具体要求,从学校教育和家庭教育指导两方面入手,大力普及餐桌文明知识,推广餐桌文明礼仪,倡导节约用餐行为,从文明用餐的细节入手,帮助学生养成良好的用餐习惯。
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培养
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浅谈小学低年级学生良好行为习惯的培养
小学教育
行为习惯
低年级
试析如何培养小学低年级学生良好的英语学习习惯
小学
低年级
英语
学习习惯
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
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文献信息
篇名 培养低年级学生良好用餐习惯的实践与探索
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 小学低年级 用餐习惯 主题教育
年,卷(期) 2018,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-63
页数 3页 分类号 G556.1
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张莺 21 73 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学低年级
用餐习惯
主题教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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