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摘要:
在新课改背景下,要求小学数学教学要培养学生的数学核心素养,激发学生对数学学习的兴趣.小学数学知识对小学生的抽象逻辑思维提出了一定的要求,很多小学生对数学学习存在畏惧心理,这就需要教师合理使用新颖的教学工具,创设良好的氛围,使学生感受到学习数学知识的趣味性,思维导图的出现为创新小学数学教学提供了新的思路.本文我结合自己的教学经验,论述思维导图在小学数学教学中的具体应用,意在起到一定的参考作用.
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文献信息
篇名 思维导图及其在小学数学教学中的运用
来源期刊 小学时代(奥妙) 学科
关键词 新课改 思维导图 小学数学教学
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 艺术教育
研究方向 页码范围 66
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-2188.2018.08.066
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
思维导图
小学数学教学
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
小学时代(奥妙)
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