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摘要:
英语语法对于初中英语来说极为关键又是难点,有时一个语法知识需要进行多次重复讲述,但收效甚微.但教师借助微课实施教学,在摆脱重复讲解重担的同时,可引导学生实现自学,从而强化其语法能力.
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初中英语
微课程
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浅谈运用"思维导图"训练初中英语阅读理解微技能
思维导图
阅读微技能
解题思路
初中英语阅读课第二课时回归文本教学
初中英语
阅读课
文本教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 微课在初中英语语法课中的运用探讨
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 初中英语 语法课堂 微课 应用策略
年,卷(期) 2018,(34) 所属期刊栏目 教育创新
研究方向 页码范围 15
页数 1页 分类号 G632
字数 1931字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵亚琴 6 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
语法课堂
微课
应用策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
总下载数(次)
25
总被引数(次)
353
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