以任务驱动助推整本书阅读

• 作者: 罗卫芳
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 任务驱动 整本书阅读
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2018.22.036

摘要

文章以《月亮与六便士》整本书阅读为例,逐层解析以任务驱动助推整本书阅读的教学策略.首先是忠实文本,通读全文把握内容.其次要细细揣摩,深化认知,体会题旨.最后可通过多种渠道交流,拓宽思维疆域.最终实现读、思、写三位一体的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗卫芳		2	2	1.0	1.0