谈如何有效开展小学数学应用题教学研究

• 作者: 孙玉辉
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 应用题教学 数学教学
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 148
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2261字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.13.148

摘要

由于小学生的抽象概括能力差,理解能力有限,应用题是小学数学教学的重点,也是个难点.有些学生在解答应用题时,学过的就不假思索地做出来,如稍加改动就不知如何下手,不知道怎么样去想.应用题是小学数学中的重要题型,是对学生综合能力的考察.根据课程改革的要求,在小学数学教学中,除了让学生掌握知识,还要让学生具备一定的解决问题的能力.因此,教师要重视应用题教学,培养学生的实际能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙玉辉		1	0	0.0	0.0