关于英语任务型阅读的建议与思考

• 作者: 苏攀
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 任务型阅读 词块 定位 转换 概括
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 55,57
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2018.22.031

摘要

任务型阅读难度较大,对学生的综合能力要求很高.文章从审题、词块意识、筛选、定位、转换与概括等方面提出了做题的策略与建议.