以歌促学寓教于乐 ——浅谈小学英语教辅手段

• 作者: 王露
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 音乐 教辅手段
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 问题与探讨
• 页码范围: 178
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31
• 字数: 1882字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4186.2018.08.151

摘要

在非母语环境中学习一门语言,语言环境就成了一个重要的因素.针对小学生自身特点,小学英语学习的语境设置应有利于激发学生学习兴趣;有利于突破教学重难点;有利于小学生自身的思维发展.由于小学生的自制能力较差,很难在40分钟的课堂上全神贯注地听课.有时候,即使是上进优秀的学生也会在英语课上情不自禁地开个小差.所以,发现一种可让学生在课内乐学,课外也时刻保持接触的方法很重要,而英文歌曲是设置有效语境的重要素材.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王露	南京外国语学校仙林分校	8	0	0.0	0.0