Seminar教学法与案例教学法在妇产科临床教学实践中的应用效果探析

• 作者: 刘永利 周彩霞 郑小莉
• 来源期刊: 心理月刊
• 学科: 医学
• 关键词: Seminar教学法 案例教学法 妇产科 实习生 教学实践
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 论著·现代健康
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: R246.3
• 字数: 2000字
• 语种: 中文

摘要

目的 研究妇产科实习生实施Seminar教学法与案例教学法的应用效果.方法 选择80名本院妇产科的实习生,纳入时间为2016年6月～2017年6月,采用抽签法将其分为实验组与参照组,每组均40名.其中参照组采用传统教学方式,实验组行Seminar教学法与案例教学法,对比2组实习生学习成绩及教学满意度.结果 与参照组相比,实验组理论知识、认知水平、临床操作、职业道德等学习成绩较高,实验组实习生教学满意度为95.00％,参照组为72.50％,实验组显著高于参照组,组间差异性较高(P＜0.05).结论 妇产科临床教学中应用Seminar教学法与案例教学法效果显著,在提升实习生学习积极性及兴趣方面起到了积极影响,应予以推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘永利		6	17	3.0	3.0
2	周彩霞		3	5	2.0	2.0
3	郑小莉		3	9	2.0	3.0