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摘要:
语法是语言表达的规律,学好语法,建构基本的语法体系,对于语言的学习,不失为一种行之有效的方法.但是,近十余年来,由于受语文教学"淡化语法"思潮的影响,加之中高考指挥棒的作用,语法教学逐渐从中小学语文课堂淡出.随着语法缺失带来的弊端日益凸现,人们开始呼唤语法教学的回归.本文试图从历史和现实的双重困境来分析高中语法教学面临的挑战,并提出应对策略.
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探析在新课程标准下高中语法教学的创新方法
新课程标准
高中
语法教学
创新方法
高中课改后工科基础化学教学面临的困惑及应对
工科基础化学
高中课程改革
分流培养
因材施教
内容分析
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文献信息
篇名 高中语法教学面临的新挑战
来源期刊 活力 学科
关键词 高中语文 语法教学 历史困境 文字应用
年,卷(期) 2018,(24) 所属期刊栏目 行业分析
研究方向 页码范围 122
页数 1页 分类号
字数 2058字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-6263.2018.24.102
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研究主题发展历程
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高中语文
语法教学
历史困境
文字应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
活力
半月刊
1007-6263
23-1012/F
黑龙江人民政府综合楼(哈尔滨市文中街8号)
chi
出版文献量(篇)
26229
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