知识巩固 课堂延续——英语教学中作业设计策略

• 作者: 丁歌
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 知识巩固 作业设计
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31

摘要

学习是每一个学生的权利。教师应尊重学生的人格,帮助学生行使这一权利,满足学生的学习需求。教师在布置课后作业时,要从学生的个体差异出发,内容方面要巩固课堂所学,激发学生的学习兴趣,培养预习习惯,提升学习能力,且要分出层次。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁歌		5	0	0.0	0.0