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摘要:
法国是世界知名的产生哲学家的摇篮,反映在其作文命题上则具有强烈的思辨性思维的特点.2017年我国普通高中课程标准出台,设置的学习任务群六中第一次提出了"思辨性阅读与表达",引起了教育界的广泛关注,掀起了学者和教师们热烈探讨.究竟如何在高中阶段培养学生的思辨性思维,或许我们可以从法国的高考作文中得到启示.
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文献信息
篇名 法国高考作文与思辨性思维
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 法国作文 思辨性思维 高中 学习任务群六
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 导写者
研究方向 页码范围 120-121
页数 2页 分类号
字数 3426字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李嘉雯 华南师范大学文学院 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
法国作文
思辨性思维
高中
学习任务群六
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
总被引数(次)
8492
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